Voici l'appel à articles The Conversation France précisant les grands thèmes sur lesquels ils travaillent et pour lesquels ils ont besoin d’experts et d'expertes de l’enseignement et de la recherche, toutes disciplines confondues.

Un rappel : les articles doivent compter 6 000 à 8 000 signes (1 000 mots environ) et se fonder sur de la recherche, des travaux, des expériences. ? ce stade, merci de ne pas leur envoyer d’articles déjà rédigés, mais uniquement des pitchs.
Pour des propositions d'articles hors thématiques listées ci-dessous, vous pouvez utiliser ce lien : https://theconversation.com/fr/pitches.

Merci pour vos idées, contacts et suggestions.

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?DUCATION, ENFANCE ET JEUNESSE

Contact : aurelie.djavadi@theconversation.fr
 

• Le silence en classe : classe studieuse, classe silencieuse ?
• Pour comprendre les mécanismes du harcèlement scolaire, relire “Le bouc émissaire” de René Girard ?
• Apprendre aux enfants à gérer leurs émotions : nouvel enjeu éducatif ?
• Ce que racontent les albums photos des évolutions de la famille
• Existe-t-il un “langage jeune” ?
• Comment les jeunes transforment les usages du fran?ais
• ?ducation et “gros mots” : quelle frontière entre ce qui se dit, ce qui ne se dit pas
• L’apprentissage du fran?ais en Europe
• Les manifestations du deuil chez les enfants

SANT?

Contacts : lionel.cavicchioli@theconversation.fr et victoire.nsonde@theconversation.fr 
 

• Soumissions chimiques et benzodiazépines (et autres anxiolytiques) : Quelles modalités d’action ? Quels effets ? Quels usages détournés ? Quelle prévention ?
• Diabète / Obésité : le point sur ces nouveaux médicaments, les analogues du GLP-1 type Ozempic, Wegovy (efficacité, usages détournés, tarifs et remboursements…)
• Dépression saisonnière, troubles du sommeil… : quelles influences des changements de saison et de la baisse de la luminosité sur la santé ? / quelles solutions ?
• CANCERS
• Cancer du sein : facteurs de risque / dépistage (est-il en baisse ? pourquoi à partir de 50 ans ?) / innovations thérapeutiques
• Augmentation des cancers chez les jeunes : le point suite à l’étude américaine dans le Lancet
• Crise des urgences et des h?pitaux : analyse de la situation, pistes de solutions, etc.
• Vie des labos : Solvants, mutagènes, métaux lourds, agents infectieux… Quels risques pour les scientifiques ??Quelles règles de sécurité ?

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CULTURE

Contacts : sonia.zannad@theconversation.fr
 

• Comment s’explique le succès des “dark romances” ?
• Les gladiateurs au cinéma : mythes et réalités
• Depuis son apparition, comment a évolué le film d’horreur?
• Le destin hors normes de Lee Miller (cf biopic au cinéma)
• Niki de Saint Phalle, héritage artistique et féministe
• Biopics dédiés à des hommes politiques : quelles spécificités, quels écueils? (cf sortie prochaine de The Apprentice sur Donald Trump)

POLITIQUE ET SOCI?T?

Contact : david.bornstein@theconversation.fr
 

• Situation politique et sociale en Nouvelle-Calédonie
• Situation politique et sociale en Martinique
• Bilan des politiques migratoires depuis 2017 (déclinable sur différents secteurs : Manche / Alpes etc…)
• enjeux / OQTF
• Enjeux du procès du RN / RN un parti d’amateurs ?
• Perspectives pour la gauche / NFP
• Evolution / LFI
• perspectives / PS
• perspectives / Les écologistes
• droitisation des discours dans les médias
• droitisation des messages sur les réseaux sociaux

SCIENCE & TECHNOS

Contact : benoit.tonson@theconversation.fr et elsa.couderc@theconversation.fr
 

• Comment la robotique bénéficie de l’IA (robots plus polyvalents, capables d’improviser, d’apprendre, d’être autonomes, etc?)
• Epigénétique : comment définir cette notion ? Quelles sont les applications concrètes ? Quelles sont les recherches menées actuellement ? (plusieurs papiers possibles)
• Calcul quantique: comment le bruit affecte les circuits quantiques? Les ordinateurs quantiques peuvent-ils aujourd’hui faire des calculs inaccessibles aux supercalculateurs classiques? Les dernières avancées (dont publication de Google cet été)
• La face cachée de la Lune : que révèlent les échantillons de Chang’e 6 ?

?CONOMIE + ENTREPRISE

Contact : christophe.bys@theconversation.fr

(Les angles proposés sont des suggestions... tout peut être discuté)
 

• Spécial made in France : toutes suggestions sur le sujet seront étudiées
• avec les difficultés du BHV le modèle du grand magasin de centre ville est il caduc ?
• taxes imp?ts cotisations sociales : expliquer les différences (article très didactique)
• L’économie du numérique va de plus en plus vers des modèles d’abonnements et de souscription, et permet de moins en moins aux clients d’être propriétaires d’un logiciel, voire de son matériel (imprimante etc.). Comment analyser cette tendance ?
• La publicité pour les énergies fossiles : interdite à La Haye, censée l’être en France… Une piste pour limiter la consommation de services à hautes émissions ?

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ENVIRONNEMENT/?NERGIE

Contacts : sarah.sermondadaz@theconversation.fr et gabrielle.marechaux@theconversation.fr
 

• Pourquoi le Japon continue-t-il de chasser la baleine ?
• Pourquoi les géants de la tech américains misent désormais sur le nucléaire (et notamment sur les SMR)
• Gestion des animaux (chiens, chats…) errants : avec sa nouvelle politique répressive, la Turquie fait-elle fausse route ?
• Les villes engagées contre le changement climatique (C40) : histoire et bilan depuis la création en 2005
• La COP16 sur la biodiversité se déroule cet automne. La santé des sols est trop souvent dans l’angle mort des politiques : faut-il inventer une “diplomatie des sols” (de la même fa?on qu’il existe une “diplomatie climatique”) et comment la mener ?
• Enjeux de la COP29 à venir
• Les arbres étonnants et emblématiques: le ginkgo biloba qui repousse après une catastrophe nucléaire, la forêt de Pando, aux Etats-Unis, constitué de clones du même arbre, le séquo?a… (un papier par exemple dans l’idéal)
• Pourquoi arrêter de fumer est aussi bon pour la planète ?
• La pollution des sols et des sources d’eau à Gaza à cause de la guerre
• Comment situer les connaissances climatiques et environnementales des élèves fran?ais (dans les classements internationaux par exemple… ) ?

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? VOS QUESTIONS !

(Des articles courts et très vulgarisés pour répondre aux questions de nos lecteurs)

Contact : benoit.tonson@theconversation.fr
 

• Pourquoi le stress nous fait-il perdre nos moyens ?
• Comment les coquillages se forment-ils ?
• Comment l’eau fait-elle pour chauffer aussi vite dans les machines à Expresso?
• D'où vient / Qu'est ce qui provoque la bonne humeur ? (ou la mauvaise humeur)
• Pourquoi cligne-t-on des yeux ? Est-ce que tous les animaux clignent aussi des yeux ?
• Comment marche un somnifère ?
• Comment fabrique-t-on du ciment ?

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